【大师风采 】重庆工业设计协会副理事长段胜峰——一位务实主义者的教育追求

 身边的教书育人楷模丨一位务实主义者的教育追求——段胜峰

 

四川美术学院 段胜峰

一位务实主义者的教育追求

岁月迁徙，不断变化的，是一批批学子的面容，是学术成果的厚度与重量；不曾褪去的，是他对待事业的执着与激情，是他低调笑容里的豪迈情怀。他是学者、是教授、是设计师，更是一个兢兢业业的务实主义者。

在段胜峰执教的25年中，从激情满怀的年轻教师到重任在肩的四川美术学院设计艺术学院院长，从设计学科的筑基者到学科领头人，成果丰厚、桃李芬芳。他是重庆市百千万工程领军人才、重庆市突出贡献专家，重庆市宣传文化五个一批人才、第十一届全国美展金奖获得者。

学生专业的引路人 作灵魂塑造的“设计师”

2008年5月12日汶川大地震发生时，段胜峰正在给学生上课。数十万人被困震区，山体垮塌、道路受损，救援人员、救灾物资难以第一时间到达重灾现场，救援、救灾过程引发全世界关注。

那一刻，深重灾难触动着每一个人的心，救援现场让人心急如焚。悲痛之余，段胜峰果断的将交通设计课程定在了以“灾难救援”和“灾后重建”进行主题设计。

他带领学生孙元明、许冲等团队先后两次深入汶川地震现场，对震区道路、海拔、地形、建筑、运输、工程作业、救援救护等情况进行详实调研。数易其稿，历时一年，设计出《全地形突击救援车》。

也因这份设计，段胜峰一举获得第十一届全国美术作品展暨首届中国美术奖金奖，是全国美术展览历史上第一个工业设计金奖作品，是重庆直辖以来首个全国美展金奖作品（全国美展是国家最高级别的艺术设计奖项）。

文化自觉意识和主动创新精神的倡导者

在段胜峰看来，从事艺术教育，传授技法、技巧固然重要，但重要的是在传承中寻找文化自觉意识和整合创新精神，并将这些观念分享给学生，让思想的灵性在师生间的交流中迸发生长。

正是这种情怀与理念，学生们练就了在重大设计项目与课题研究中的主动创新精神，屡屡斩获国内外专业设计竞赛大奖。他率领、组织、指导学生团队设计的作品获得德国红点设计大赛概念奖、IF国际设计大赛产品设计奖及美国IDEA奖等国际权威奖项11项、国内高水平奖项90余奖。

对接产业发展 创新创业人才培养的推动者

2003级工业设计专业毕业的学生李强，是段胜峰最得意的学生之一。作为重要合伙人，与同伴们一起创办了极米科技，通过设计创新，致力于向消费者提供性能卓越和高品质的智能投影产品，2016年创下10亿人民币产值的佳绩。

2016年4月25日，李克强总理视察极米科技，现场体验了全球首款支持3DLED光源高清无屏电视，对创新精神提出高度赞扬，鼓励团队继续为社会提供更具前瞻性的产品。

创业教育的植入，主要立足于学生创新基础之上的创业能力培养。依据设计学科特点，段胜峰创办了创客工作室，建立设计学科联合培养研究生工作站。

为此，他带领学校团队与长安集团、长虹集团，中兴科技等国内知名企业、机构进行产品设计深度合作，将教学实践与产业进行有效对接，近年设计出170件（套）产品，申请国家专利130项；带来显著的经济效益和良好的社会效益。

思政+专业 设计+扶贫”的践行者

段胜峰认为，思政教学工作完全照本宣科是不行的。只有将学生融入到实际的案例中去亲身经历，用情感和温度倾注人文关怀，用专业素养和职业精神锤炼出的设计作品，才是鲜活而有灵魂的经典作品。这样的思政+专业课程，同学们才会有更浓厚的兴趣和更深的认同感。

2011年，设计学院2007级学生鲁景奇以优异成绩毕业，这位曾获得过国际IF设计奖的优秀学生，他没有去往经济活跃、设计人才需求量大的一线城市，也没有回老家河南，而是选择了扎根重庆市酉阳县创业。

鲁景奇在段胜峰的指导下，不仅带动贫困户增收，而且还提高了农村现代生活品质,实现了月现金流上千万元的经济效益。鲁景奇因此被团市委评为“重庆青年农村致富带头人”。

学科高原 专业高峰的攀登者

时至今日，段胜峰带领下的四川美院设计学科专业建设得到了长足发展。获得首批国家社科艺术类重大招标项目、科技部“十二五”支撑计划项目、解放军总装立项等多项重要研究课题；2000年获批省级重点学科， “十二五”验收获评优秀；2007年获批重庆市一流学科建设点，建成省级教学团队5个，省级创新团队2个。

其所在学科群获得国家级优秀教学成果一等奖、二等奖各1项，省级教学成果一等奖2项，二等奖1项、三等奖1项。学术研究、学术成果参与历届全国美展等重大学术活动，摘取金、银、铜等各级各类多个奖项；主办了米兰世博会官方认证展—中国饮食器物设计文化展、亚洲设计论坛、“腹地智慧”学术论坛等产生重要影响力的国际国内学术活动。

在第四轮学科评估中，四川美术学院设计学科获B+，西部排名第一。

从段胜峰身上展现出来的，是一个务实主义者孜孜不倦、精进求索的历程的缩影。他勤奋严谨、无私奉献的工作作风、感染无数设计学子的理想情怀，影响广大教师的坦荡胸襟与人格魅力，成为师生们奋力前行的不倦动力与精神坐标。

转自重庆教育报道《身边的教书育人楷模》。